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发挥每个人的优势。” 在我们的鼓励下，赵刚的心情渐渐平静下来。
比赛那天，我们班的队员们团结一心，按照我们制定的战术打球。虽然没有了赵刚这个主力，但我们依然打得很出色。最终，我们班赢得了比赛。
通过这次比赛，我们三人的友谊更加深厚了。我们约定，以后要一起守护校园，帮助那些需要帮助的同学。
第六章：社团矛盾
学校里有很多社团，其中文艺社和体育社是比较受欢迎的两个社团。文艺社社长林悦是个温柔漂亮的女生，她擅长舞蹈和绘画；体育社社长陈宇则是个阳光帅气的男生，篮球打得非常好。
最近，学校要举办一场大型的文艺体育活动，需要两个社团合作。但在筹备过程中，双方因为场地和资源分配问题产生了矛盾。林悦觉得文艺社需要更多的时间和场地来排练节目，而陈宇则认为体育社的训练也不能耽误。
我通过读心术得知了这件事，决定出面调解。我先找到林悦，她正满脸愁容地坐在文艺社的活动室里。我走上前说：“林悦，我知道你为了这次活动付出了很多努力，你心里希望文艺社能有更好的表现。但体育社也很重要，大家都是为了学校的活动能圆满成功。”
林悦抬起头，看着我说：“我也知道要合作，可他们体育社太霸道了，一点都不考虑我们的需求。” 我笑着说：“我去和陈宇说说，咱们一起商量个解决方案。”
我又来到体育社的训练场地，陈宇正带着队员们在打篮球。我等他休息的时候，走过去说：“陈宇，我知道你想让体育社在活动中取得好成绩，你心里担心给文艺社太多资源会影响我们的训练。但如果两个社团闹僵了，活动肯定办不好。”
陈宇皱着眉头说：“那你说怎么办？总不能让我们一直让步吧。” 我想了想说：“我们可以制定一个详细的时间表，合理分配场地和资源。比如上午给文艺社排练，下午给体育社训练。”
陈宇听了我的建议，思考了一下说：“这个办法好像可行